基于核心素养的高中化学课堂实践探究  

作　　者：张悦 

机构地区：[1]重庆市潼南中学校,重庆 402660

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第5期052-055,共4页

基　　金：重庆市第十一届基础教育科研课题《核心素养导向的高中化学课堂教学实践研究》(立项号:XH2024B194)的研究成果。

摘　　要：随着教育理念的不断发展进步,学生的学科核心素养得到广泛关注,教育工作者愈发重视学生学科核心素养的培育,将其融入日常教学中,努力为学生创设良好的素养培养环境。本文将从化学核心素养角度出发,首先介绍高中化学核心素养的具体内涵;而后分析核心素养对高中化学教学的启示和要求;最后列举课堂教学策略,比如革新教学思维、设计科学的教学目标、创设教学情境、组织丰富的课堂活动等,贯彻落实核心素养的教育要求,旨在为广大化学教育工作者提供教学参考。

关 键 词：核心素养 高中化学 课堂实践 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论]