生成式人工智能教育应用研究综述  

作　　者：冯正圆 岳彦龙 

机构地区：[1]西南大学教育学部,重庆400715

出　　处：《中小学电教(综合)》2025年第3期9-14,共6页Primary and Middle School Educational Technology

基　　金：2021年度国家社科基金教育学重点项目“以教育新基建支撑高质量教育体系建设研究”(项目编号:ACA210010)的阶段性研究成果。

摘　　要：ChatGPT等生成式人工智能技术的出现,在教育领域应用备受关注。本文通过文献分析,系统梳理了生成式人工智能在教育领域应用的研究现状。首先,对生成式人工智能的技术原理和生成式人工智能在教育教学和育人方面的应用前景进行了分析;其次,深入解析了生成式人工智能教育的应用模式,包括更加高效的知识生产模式、更加智能的教学模式以及更加个性化的学习模式;再次,从生成式人工智能促进教育评估和该技术应用于教育的效果评估两方面分析生成式人工智能的教育应用评价现状;最后,依据已有文献中关于该项技术生成内容、教育主体和技术伦理三方面的风险以及应对措施,从知识生产、教师和学生三个层面提出了有针对性的建议,以推进生成式人工智能安全、有效地服务于教育领域。

关 键 词：生成式人工智能 ChatGPT 教育应用 研究综述 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]