“主题化”育人方式的实践探索  

作　　者：王远旺 

机构地区：[1]海南省海口市第二十七小学

出　　处：《新教育(海南)》2025年第1期16-17,共2页New Education

基　　金：海南省教育科学规划课题“一主·两翼·三结合:小学德育方式的创新与实践”的研究成果,课题编号为QJY20231008。

摘　　要：本文以“主题化”育人的基本内涵和积极价值为切入点,就“主题化”育人的实践体系进行论述,包括一主两翼、三结合、四常规这三个关键部分,并结合工作经验对“主题化”育人的实践情况进行反思,为未来小学德育工作提供参考。

关 键 词：小学德育 “主题化”育人 一主两翼 育人方式 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]