以纲提要 涵育素养——高中历史新教材使用思考  

作　　者：王艳芝 华春勇 

机构地区：[1]陕西省教育科学研究院 [2]广西民族大学

出　　处：《陕西教育(教学)》2025年第5期11-12,共2页

摘　　要：2022年秋季陕西省正式启用了统编版历史新教材。笔者对新旧历史教材进行了对比分析,并结合在教学实践中遇到的问题及针对新旧历史教材的对比思考,以期探索出新教材的有效使用方法,从而更好地应对新高考的要求,落实立德树人根本任务。一、新旧教材的对比与变化(一)素养立意:顶层设计理念的转变统编版高中历史新教材以《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》为指导,坚持立德树人根本任务,着力培养学生的唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀五个方面的核心素养。

关 键 词：新教材 素养立意 高中历史 唯物史观 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]