现代学徒制背景下无人机测绘专业“三向三阶”模块化课程体系构建与实践  

作　　者：颜循英 

机构地区：[1]广西理工职业技术学院土木工程(建筑材料)学院,广西崇左532200

出　　处：《教育观察》2025年第4期63-65,69,共4页

基　　金：2024年度广西理工职业技术学院校级教育教学改革研究项目“无人机测绘专业双主体、四融入、四共同现代学徒制人才培养模式的实践探索”(GXLGJG2024B009);2023年广西职业教育自治区级教学成果“互融共生项目贯穿:面向南疆国门边境地区‘现代测绘工匠’学徒制培养模式创新与实践”(Z-Y-2023060)。

摘　　要：在现代学徒制背景下,为培养高素质技术技能人才,广西理工职业技术学院无人机测绘专业基于职业岗位分析、职业能力分析确定了“三向三阶”模块化课程体系。该体系包括无人机测绘、矿区地表监测和农业植保三个就业发展方向,以及识岗学做、轮岗实做、定岗精做三个能力培养阶段。通过重构通识教育课程、专业基础课程、专业技能课程、职业导向课程四个模块,有效支撑了无人机测绘专业人才培养。

关 键 词：现代学徒制 无人机测绘专业 “三向三阶” 模块化课程体系 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]