城乡教师学习共同体有效沟通机制的创建与实施  

The Establishment and Implementation of Effective Communicative Mechanism of Urban and Rural Teachers' Learning Community

作　　者：董超 张红梅[2] DONG Chao;ZHANG Hongmei

机构地区：[1]陕西省麟游县教师进修学校 [2]陕西省宝鸡教育学院

出　　处：《吉林省教育学院学报》2025年第3期28-32,共5页Journal of Jilin Provincial Institute of Education

摘　　要：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》中指出“均衡发展是义务教育的战略性任务。加快缩小城乡差距,建立城乡一体化义务教育发展机制。”义务教育均衡发展的关键是资源配置,核心是教师资源。提高广大中小学教师特别是偏远地区教师的教育教学能力是缩小校际差距、促进城乡教育均衡发展的内在要求。

关 键 词：资源配置 学习共同体 城乡教师 机制创建 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]