“圆锥曲线相关度量问题的探究”教学设计  

作　　者：顾雅超 

机构地区：[1]新疆乌鲁木齐市第一中学

出　　处：《中国数学教育(高中版)》2025年第3期47-51,共5页

摘　　要：以圆锥曲线中距离、角度、面积的度量问题为载体,设计揭示研究对象本质的主题教学内容.通过设置层层递进的问题,引导学生融合平面几何等相关知识探索处理度量问题的基本思想方法,感受数学的整体性与思想的一致性.

关 键 词：圆锥曲线 度量问题 知识融合 几何性质 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]