海派文化融入儿童舞蹈创编课程思政建设的路径探析——以上海师范大学天华学院儿童舞蹈创编课程为例  

作　　者：李潍西 

机构地区：[1]上海师范大学天华学院

出　　处：《尚舞》2025年第4期158-161,共4页Dance Fashion

基　　金：2024年“上海高校青年教师培养资助计划”资助项目“文舞相融寓教于舞培元创新:海派文化背景下《儿童舞蹈创编》课程思政建设研究”的成果之一。

摘　　要：儿童舞蹈创编是艺术教育专业的核心课程,与思想政治理论课同向同行,推进舞蹈课程思政建设具有历史必然性与时代合理性。海派文化是中华优秀文化宝库中的璀璨明珠,文章以此为切入点,探讨将海派文化融入儿童舞蹈创编课程思政建设中的价值逻辑、有效路径与育人成效,为儿童舞蹈创编课程思政建设提供理论依据和实践案例。

关 键 词：课程思政 海派文化 儿童舞蹈创编 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]