把握尺度,让教育惩戒更有温度  

作　　者：张雨宁 

机构地区：[1]不详

出　　处：《教育家》2025年第13期34-35,共2页Educator

摘　　要：在教育活动中,面对犯了错的学生,学校与教师经常面临“两难”的抉择——是该遵循规章制度严厉惩处,遵照教育之“理”,还是念及学生“苦衷”、规避后续责任,“睁一只眼闭一只眼”选择“徇情”?在这种取舍中,潜藏着教师内心深处激烈而隐秘的对决,悄然影响着学生的成长轨迹。

关 键 词：教育惩戒 温度 学生 教育之理 规章制度 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]