核心素养视角下的初中物理光学单元实践活动探究  

作　　者：陈金枝 

机构地区：[1]福州格致中学鼓山校区,福建福州350014

出　　处：《中学课程资源》2025年第4期24-28,共5页Curriculum Resources For Secondary School

基　　金：福建省教学科学“十四五”规划2023年度课题“‘课程思政’融入中学物理教学的实践研究”(FJJKZX23-792)。

摘　　要：核心素养视角下的单元跨学科实践活动的教学理念是“以终为始、理解为先、迁移运用”。教师可以开展“地下车库自然采光的‘光瓶’设计”实践活动,以初中光学单元知识为基础,设置进阶任务,引导学生自主设计活动方案,在活动过程中及时进行闭环反馈评价,强调学生对知识的全面、深入理解,培养学生的批判性思维和解决问题能力,落实核心素养培养。

关 键 词：初中物理 光学单元 实践活动 核心素养 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]