以思辨性阅读促表达能力提升  

作　　者：马健 

机构地区：[1]江苏南京市古平岗小学,210000

出　　处：《小学教学参考》2025年第10期17-20,共4页Reference for Primary Sshool Teaching

摘　　要：语文新课标设置“思辨性阅读与表达”学习任务群,目的是引导学生学会负责任、有中心、重证据地表达自己的观点。思辨性阅读能够锻炼学生的逻辑思维、批判性思维,提高学生的语言表达能力。目前,学生在表达逻辑性、批判性等方面存在一些问题。为此,教师要通过逻辑思维训练、引导式讨论以及情景模拟等方法,增强学生表达的条理性、严密性。这样,不仅能加深学生对文本内容的理解,而且能使学生形成深入思考问题的习惯。

关 键 词：思辨性阅读 表达能力 批判性思维 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]