大概念下“空气”单元作业的设计  

作　　者：路晨 

机构地区：[1]天津外国语大学附属滨海外国语学校,天津

出　　处：《小学科学》2025年第13期70-72,共3页Science

摘　　要：《义务教育科学课程标准(2022年版)》指出,以核心素养为导向,以大概念为统领,整合教材资源与情境,重组教学内容,设计大单元教学。作业设计作为教学的重要组成部分,在大概念统领下的大单元教学中,以单元为单位设计作业也受到了广泛关注。通过整合单元知识点,围绕大概念设计多元作业任务,使学生理解知识点的内在联系,从多维度培养学生的核心素养。基于此,本文以“空气”单元为例,阐述了小学科学如何在大概念下设计与实施单元作业。

关 键 词：小学科学 单元作业 大概念 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]