在“物体的热胀冷缩”趣味实验中激发学生求知欲增强自信心  

作　　者：王丽 

机构地区：[1]盐城市盐都区大冈小学,江苏

出　　处：《小学科学》2025年第13期112-114,共3页Science

摘　　要：以苏教版科学五年级上册《物体的热胀冷缩》教学为切入点,深入探讨在科学教学中激发学生求知欲、保护其自尊心的重要性及有效策略。通过趣味实验、联系生活实际、设置探究性问题激发学生求知欲,借助个性化指导、鼓励性评价和营造安全课堂氛围保护学生自尊心。实践表明,这些策略提升了学生学习效果,培养了其科学思维和创新精神。

关 键 词：小学科学 热胀冷缩 求知欲 自信心 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]