基于学科核心素养导向的中学体育项目化学习实践研究  

作　　者：王倩倩 

机构地区：[1]福建省莆田哲理中学

出　　处：《教育界》2025年第10期38-40,共3页

基　　金：教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2024年开放课题“基于学科核心素养导向的中学体育项目化学习实践研究”(批准号:KCB2024006)研究成果。

摘　　要：在学科核心素养导向下,初中体育项目化学习成为体育教育改革的关键路径,能够推动学生发展体育核心素养。文章重点剖析初中体育项目化学习与学科核心素养的契合点,详细论述基于学科核心素养的初中体育项目化学习设计思路,涵盖设计原则、内容选择、情境创设和流程规划等内容;通过对实践准备、实施过程、问题分析及方案优化等实践环节的研究与探索,发现项目化学习能有效提升学生的体育知识理解程度与运动技能水平,有助于促进学生良好品德和健康行为的养成,从而推动学生学科核心素养的发展。

关 键 词：学科核心素养 初中体育 项目化学习 实践研究 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]