指向项目式学习的初中化学实验教学的研究——以“寻找最佳酸碱指示剂”为例  

作　　者：王新 

机构地区：[1]江苏省苏州市常熟市王涂昌初级中学,江苏苏州215500

出　　处：《化学教与学》2025年第8期75-77,89,共4页Chemistry Teaching and Learning

摘　　要：本文以“寻找最佳酸碱指示剂”为例开展项目式学习,介绍了项目主题、项目目标、项目流程及项目实施与反思。在项目式化学实验教学中,设计“提取植物中的色素”“检验色素显色情况”和“研究色素的稳定性”三个子项目,呈现了指向项目式学习的初中化学实验教学模式,培养了学生的核心素养,有助于实现知识与能力、兴趣与思维的协同发展。

关 键 词：项目式学习 化学实验 教学案例 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]