基于系统思维的高三主题复习教学实践——以“锂离子电池正极材料的晶体结构探究”为例  

作　　者：吴翀云[1] 

机构地区：[1]江苏省溧水高级中学,江苏南京211200

出　　处：《化学教与学》2025年第8期78-81,86,共5页Chemistry Teaching and Learning

摘　　要：本文以新能源中的晶体结构为真实情境,探讨系统思维教学的应用。设计实例定位在高三复习阶段,旨在学生已经掌握晶体系统中几个基本方面及其初步联系的基础上,以分子层面的晶体系统为切入点,通过解决真实情境中的相关问题,逐步构建初级晶体系统、形成迭代晶体系统和嵌套晶体系统,在更有意义的学习化学的过程中,提升学生的化学系统思维技能。最后,概括并形成系统思维教学流程。

关 键 词：系统思维 主题式学习 锂离子电池 晶体结构 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]