教师如何打破思维定式  

作　　者：王瑞林 

机构地区：[1]不详

出　　处：《教师博览(上旬刊)》2025年第4期28-29,共2页

摘　　要：思维定式又称“惯性思维”,“惯性”是事物所具有的保持自身原有运动状态的性质。人的思维也有惯性,每个人都有陷入思维定式的时候,教师也不例外。教师的思维定式是如何形成的?又该如何打破思维定式呢?打破隐秘的预设前提多年前看过一道脑筋急转弯的题目。

关 键 词：思维定式 预设前提 脑筋急转弯 形成 打破 惯性思维 教师 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]