三导·四力·五阶:核心素养视域下的体育骨干教师研修新范式  

作　　者：钱勇 郑莉 陈李贵 

机构地区：[1]温州市教师教育院,浙江温州325000 [2]中国教育科学研究院培训中心,北京100089

出　　处：《中国学校体育》2025年第3期40-42,共3页CHINA SCHOOL PHYSICAL EDUCATION

基　　金：2024年度浙江省教育信息化研究课题“教育数字化视角下‘名师网络工作室’培训课程化的创新实践”(课题编号:2024ETD38)阶段性成果。

摘　　要：为促进体育骨干教师的专业发展,探索核心素养视域下教师研修新范式,采用文献研究法、案例分析法、经验总结法对体育骨干教师研修范式进行研究,阐述了体育骨干教师研修的定位、内容和路径。研究认为:研修项目应具有价值导向、素养导向和需求导向的价值定位;从内容上看,要构建“教学理念转变力、教学技能改进力、课堂教学反思力和教育教学研究力”的“四力”研修课程;从路径上看,形成理论学习、范例呈现、实操演练、反思凝练、成果展示“五阶”的研修新路径。

关 键 词：核心素养 体育教师 骨干教师 教师研修 

分 类 号：G80[文化科学—运动人体科学]