书法美育进校园:正视困境与谋求破局  

作　　者：李绍国 

机构地区：[1]山东省菏泽市曹县第二初级中学

出　　处：《青少年书法(少年版)》2025年第3期38-40,共3页

摘　　要：自相关政策颁布以来,书法美育在中小学的推进步伐缓慢,成果有限。本文从书法教师资格证困局、学校书法教材瑕疵、社会对书法关注不足,以及书法课程标准缺失四个关键方面进行分析,深入探讨了书法美育进校园面临的困境及破局之策。

关 键 词：书法美育 教师 课程 改革 

分 类 号：G633.955[文化科学—教育学]