幼儿园“池塘边”场景式自然教育活动的开发与实施  

作　　者：俞嘉云 

机构地区：[1]昆山市周市镇金塘幼儿园

出　　处：《山西教育(幼教)》2025年第2期30-32,共3页

摘　　要：随着教育改革的不断深入,自然教育在幼儿园中的地位日益凸显,不仅能够让幼儿亲近自然、感受自然的美好,还能够培养他们的环保意识、生态意识和科学探究精神。因此,开发富有创意和实效的自然教育活动成为当前幼儿园教育的重要课题。我园通过剖析园内自然教育现状与需求,结合实地场景特色,挖掘幼儿园“池塘边”场景蕴含的教育价值,为幼儿营造更为丰富多彩、多元立体且妙趣横生的学习天地,开展了一系列兼具创意与实效的活动,全方位激发幼儿的好奇心与求知欲,着力培养他们的观察力、想象力与创造力,助力幼儿实现全面发展。

关 键 词：创意活动 生态意识 幼儿园 池塘边 学习天地 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]