人工智能赋能校园足球教学的实践研究  

作　　者：师朝阳 肖城 

机构地区：[1]成都高新区天辰路小学,四川成都610097 [2]广州体育学院,广东广州510500

出　　处：《校园足球》2025年第2期20-25,共6页Football on Campus

摘　　要：研究探讨人工智能(AI)在学校足球教学中的赋能应用,重点分析其在教学设计、资源优化、实施与评价等方面的创新价值与实践路径。研究表明,AI通过采集学生多维运动数据,构建个性化教学方案,显著提升运动处方的科学性与安全性。其智能化动作识别与矫正系统突破了传统依赖主观经验的局限,实现运动技术的精准诊断与指导。同时,基于大数据与物联网的智能管理系统优化了体育资源配置,提升资源使用效能。在实践应用中,AI助力足球教学设计的科学化,通过学情分析生成精准教学目标与策略。智能课件制作系统与自适应学习资源推荐机制丰富其教学资源并实现个性化推送。智能体育教学平台与沉浸式战术训练系统深化教学实施的高效化。此外,基于多维数据的智能化评价体系实现对学生足球素养的全面评估,激发了学生内在学习动机。研究认为,AI赋能学校足球教学是教育现代化的重要趋势。AI赋能体育教学需深化并完善其技术应用体系,以推动学校体育教育的高质量发展。

关 键 词：校园足球 教学实践 人工智能 

分 类 号：G843[文化科学—体育训练]