以学生为中心的环境监测实验课程体系设计与实践探索  

作　　者：宫少燕[1] 刘艳[1] 李宝[1] 

机构地区：[1]临沂大学资源环境学院,山东临沂276005

出　　处：《大学》2025年第11期161-164,共4页University

基　　金：山东省省级教改项目“新时代背景下基于知识模块化的‘线上+讲课+辅导+现场’式课堂教学模式改革--以水污染控制工程为例”(项目编号:M2023317);临沂大学校级教学改革项目“‘以学生为中心’的环境监测实验课程教学设计”(项目编号:JG2022M49);临沂大学教学改革项目“新常态背景下线上线下混融的教学模式应用研究”(项目编号:JG2022M48)。

摘　　要：实验教学是高校课程教学的重要环节,也是培养综合素质应用人才的重要途径。推行以学生为中心的教学理念,提高学生的自我学习能力,成为教育改革的重要方向。文章在以学生为中心教学理念实施的基础上,从调整教学目标、优化教学内容、构建线上和线下相结合的多元化课堂教学以及改进考核评价体系等方面入手,对环境监测实验课程体系进行改革和创新,以期进一步提升教学质量,培养满足国家需求的综合素质人才,也为其他实验课程体系改革提供参考。

关 键 词：实验教学 以学生为中心 环境监测 教学改革 课程体系 创新能力 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]