新文科背景下课程思政融入现代汉语语法教学创新路径研究  

作　　者：陈祺 牛蕾 

机构地区：[1]丽江文化旅游学院,云南丽江674199

出　　处：《大学》2025年第12期104-107,共4页University

基　　金：云南省教育厅科学研究基金项目“丽江多民族地区语言认同与民族共同体构建的路径研究”(项目编号:2023J1457);丽江文化旅游学院校级项目“中华民族共同体建设视域下滇西北民族地区国家通用语言教育研究”(项目编号:2024xyp04)。

摘　　要：在新文科建设的浪潮中,现代汉语语法教学作为培养学生语言素养和综合能力的重要课程,需要与时俱进,积极探索与课程思政的深度融合。通过重新设定目标,深入挖掘思政元素,创新教学方法,利用信息技术、拓展教学空间以及改革评价体系等策略,有助于提升语法教学效果,促进学生思想素养和社会责任感的培养。

关 键 词：新文科 课程思政 语法教学 现代汉语 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]