“学校+基地”协同的中小学科学教育实践路径探索  

作　　者：周兴斌 

机构地区：[1]甘肃省张掖市高台县第二中学,甘肃张掖734300

出　　处：《漫科学(科学教育)》2025年第4期52-54,共3页Marvel Science

基　　金：甘肃省教育厅2024年大中小学课程教材专项研究课题“‘学校+基地’协同推进中小学科学教育的实践研究”(课题编号:GSJC-Z2024116)。

摘　　要：在21世纪全球化的浪潮中,科技创新已成为国家核心竞争力的关键因素,而科学教育作为培育未来科技创新人才的基石,其地位举足轻重。文章旨在探讨学校与基地联合推动中小学科学教育的必要性及面临的挑战,并提出切实可行的实施路径,以期促进中小学科学教育向高质量发展方向迈进,显著提升学生的科学素质与创新能力。

关 键 词：科普基地 科学教育 协同发展 

分 类 号：G623.6[文化科学—教育学]