新媒体平台在ESL教学中的应用——以抖音为例  

作　　者：徐一萍 

机构地区：[1]山东外贸职业学院,山东青岛266000

出　　处：《漫科学(科学教育)》2025年第4期137-139,共3页Marvel Science

摘　　要：抖音作为最大、最具影响力的社交媒体平台之一,在ESL(English as a Second Language,即英语作为第二语言)教育领域展现出显著潜力。文章旨在明确抖音的主要功能,并探讨如何将这些功能有效融入ESL教学策略中,以支持语言技能的培养。通过提出将抖音应用于ESL教学的具体策略建议,帮助英语教师应对信息数字化的挑战,并充分利用新媒体平台(如抖音)提升教学效果。

关 键 词：新媒体平台 抖音 ESL教学 社交媒体 英语教学 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]