区域游戏活动对幼儿素质教育的作用  

作　　者：董媛 

机构地区：[1]陕西省太白县幼儿园

出　　处：《西部教育研究(陕西)》2025年第3期38-39,共2页

摘　　要：《幼儿园教育指导纲要》(试行)第一部分总则第五条指出幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个体差异,促进每个幼儿富有个性的发展。区域游戏活动是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。根据幼儿的年龄特点选择和指导游戏,因地制宜地为幼儿创设游戏条件(时间、空间、材料、适时引导),游戏材料强调多功能、可变性和开放性,充分尊重幼儿选择游戏的意愿,鼓励幼儿积极参与、亲身体验、自主探索。

关 键 词：幼儿园教育指导纲要 幼儿素质教育 区域游戏活动 

分 类 号：G613.7[文化科学—学前教育学]