利用“6S”管理模式培养小班幼儿自主整理能力  

作　　者：邱慧 

机构地区：[1]陕西省神木市大柳塔第七幼儿园

出　　处：《西部教育研究(陕西)》2025年第3期42-43,共2页

摘　　要：对于幼儿来说,小班阶段是他们在认知和情感发展上一个快速成长的时期;“6S”管理模式提出的管理理念与《幼儿园教育指导纲要》中提出的健康教育理念是一致的,本研究正是在这样的背景下进行的,旨在探讨如何提高小班幼儿的自主整理能力,为幼儿园的教育实践提供有益的参考和指导。

关 键 词：幼儿 教育指导纲要 自主整理能力 6S管理模式 小班 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]