国内化学教育期刊中国外化学教科书研究现状分析  

作　　者：翁珍华 周冬冬 

机构地区：[1]安徽师范大学化学与材料科学学院,安徽芜湖241000

出　　处：《化学教与学》2025年第7期79-85,共7页Chemistry Teaching and Learning

基　　金：安徽省研究生教育质量工程项目(2023yjshhsfkc008);安徽省高等学校省级质量工程项目(2023xsxx040)的阶段性成果。

摘　　要：教科书作为教学的重要载体,对教育发展具有长远的规划作用。以2019—2024年国内46篇研究国外化学教科书的期刊文献为研究对象,通过内容分析法,对其文献特征及研究方向进行统计分析、归纳总结。研究表明,在文献特征方面,研究主题多样,研究方法单一;在研究方向方面,以对教科书内容的比较分析为主,对教科书的应用实践关注较少。以上研究旨在为未来化学教科书研究提供参考和建议。

关 键 词：国外化学教科书 文献分析 教科书研究 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]