生成式人工智能在中学化学教育中的应用、挑战与实施建议  

作　　者：杨丹 薛松 

机构地区：[1]浙江师范大学教育学院,浙江金华321004

出　　处：《化学教育(中英文)》2025年第7期50-52,共3页Chinese Journal of Chemical Education

基　　金：浙江省哲学社会科学重点培育研究基地(浙江师范大学高质量教育发展研究院)成果;浙江师范大学2024年度教学改革项目:基于AI技术的师范生微格教学行为智能分析方法及应用研究。

摘　　要：生成式人工智能是一种能够自动化生成文本、图像等多种类型内容的技术,具备启发性内容生成、对话情境理解、序列任务执行和程序语言解析等4项核心能力。这一技术的发展不仅提升了内容生成的效率和质量,也为教育领域带来了新的机遇和挑战。以ChatGPT,Claude, Copilot等为代表的生成式人工智能工具,通过一对一对话功能,为学习者提供了更加直观且互动性强的学习体验。

关 键 词：内容生成 生成式人工智能 中学化学教育 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]