中职院校建筑装饰专业校企合作村史馆设计项目式学习的探究  

作　　者：金咏梅 

机构地区：[1]上海市城市科技学校智能工程系,上海201612

出　　处：《艺术教育》2025年第6期205-208,共4页Art Education

摘　　要：项目式学习(PBL)是一种基于真实情境建构和解构设计过程的教学方法,贯穿物质、社会及精神三个维度。文章关注中职院校的校企合作村史馆设计,针对当前理论与实践存在的问题,结合村史馆设计实践案例,在系统化的设计思维框架下探讨设计创新方法,同时结合乡村文化语境,找准当下村史馆设计的时空定位。在此过程中,中职院校师生和企业设计师不仅需要关注村落客户需求,也需要思考如何挖掘设计元素之间的关联,培养学生的创新能力、工匠精神和社会责任感。

关 键 词：校企合作 村史馆设计 项目式学习 

分 类 号：J2[艺术—美术]