生成式人工智能在数学跨学科项目活动设计中的应用  

作　　者：黄贤明 

机构地区：[1]华东师范大学数学科学学院,200241 [2]江苏省苏州高新区景山实验初级中学校,215129

出　　处：《中学数学杂志》2025年第4期36-40,共5页

基　　金：教育部人文社会科学研究规划基金项目“数智时代教师跨学科TPACK的重塑与发展路径研究”(24YJA880024);江苏省教育科学“十四五”规划课题“数智胜任力导向下5E教学模式的重构与应用研究”(C/2023/01/03);江苏省苏州市教育科学“十四五”规划课题“数学理解视域下跨学科教学的实践研究”(2022/LX/02/081/10)。

摘　　要：生成式人工智能的应用是推进教育数字化转型的重要途径.研究通过对比分析5种生成式人工智能在数学跨学科项目活动主题制定与学习任务设计方面的能力,发现“文心一言”的综合表现较好,进而形成了跨学科项目“传统建筑中的数学之美”的学习任务设计方案.对此提出启示:应在批判与借鉴中整合多种AI的生成结果,在融合与创新中联系教学实际优化设计.

关 键 词：生成式人工智能 数学跨学科学习 项目活动设计 初中数学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]