新文科背景下古诗词艺术歌曲在初中音乐课程中的教学实践探究  

A Study on Teaching Practice of Ancient Poetry and Art Songs in Junior High School Music Curriculum under the Background of New Liberal Arts

作　　者：戚楹晨 Qi Yingchen

机构地区：[1]江苏师范大学音乐学院,江苏徐州221116

出　　处：《艺术科技》2024年第23期186-188,共3页Art Science and Technology

基　　金：2024年度江苏师范大学研究生科研与实践创新计划项目“新文科背景下古诗艺术歌曲在初中音乐中的教学实践研究”成果,项目编号:2024XKT2503。

摘　　要：《新文科建设宣言》于2020年11月正式发布,明确了新时代新使命要求文科教育必须加快创新发展这一共识;同年,清华大学邀请相关学者参加全国艺术类学科建设研讨会,围绕如何构建具有中国特色的艺术学教育发展道路、如何搭建中国特色的文科人才培养体系、如何打造具有世界引领性的中国艺术学科新格局等问题,展开了高水平的深入研讨与交流。音乐学科作为艺术学下属的一级学科,在新文科建设背景下承担重任。初中音乐在义务教育中承担着承上启下的重要作用,因此应该抓住机会,守正创新,打破学科教学的单一模式。文章将古诗词艺术歌曲引入音乐课程,加强跨学科融合发展,在新文科建设的号召下,构建以“立德树人”为中心的音乐课程,打造思政新格局。

关 键 词：新文科 古诗词 歌曲 初中音乐 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]