智慧数学:从知识到素养的转化机制与实践路径  

作　　者：张伟俊[1] 

机构地区：[1]常州市武进区湖塘实验中学

出　　处：《江苏教育研究》2025年第4期48-53,共6页Jiangsu Education Research

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划2024年度专项课题“指向学科育人系统构建初中‘智慧数学’的实践研究”(SJMJ/2024/21);江苏省教师发展研究2023年度重点课题“基于智慧数学理念构建单元教学范式和策略的研究”(jsfz2023-c19)的阶段性研究成果。

摘　　要：智慧数学以培养学生数学核心素养为目标,对初中数学的课程建设、教学改革、学习评价改进等进行了系统的研究与创新。通过统整学习内容、变革学习方式、优化学习环境,塑造“学习真实发生、思维清晰可见、文化鲜活起来”的数学学习新样态,实现“化知识为智慧、积智慧为素养”的教学目标。

关 键 词：智慧数学 核心素养 中学数学 课程变革 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]