聚焦教学实践,促进素养落地——学习第22届上海国际课程论坛有  

作　　者：陶嘉逸 刘馨怡 

机构地区：[1]华东师范大学课程与教学研究所

出　　处：《福建教育》2025年第8期37-42,共6页

摘　　要：第22届上海国际课程论坛以“核心素养与课程教学变革”为主题,讨论并回应了我国基于核心素养育人目标深化课程改革的重要议题。文章从国际视野、时代需求和传统思想出发,分析新课改所坚持的核心素养的价值意蕴;站在核心素养立场,阐述教学观念、教材使用和评价意识在素养导向的教学实践中的变革要求;探讨学生的主体性赋予、技术的智慧运用与校本实践的探索在素养培育中的促进作用。

关 键 词：核心素养 课程改革 教学实践 素养培育 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]