数字技术赋能高校思想政治教育的内涵意蕴、现实困境及实践进路  

Digital Technology Empowers Ideological and Political Education in Colleges and Universities:Connotation,Realistic Dilemma and Practical Approach

作　　者：赵宇飞 梁远亮[2] ZHAO Yufei;LIANG Yuanliang

机构地区：[1]桂林理工大学,广西桂林541006 [2]广西财经学院,广西南宁530007

出　　处：《高教论坛》2025年第4期24-27,共4页higher education forum

基　　金：广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“‘三全育人’理念下构建高校‘一站式’学生社区育人新阵地的创新路径探索与实践”(2024MSZ009);广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究重点课题“地方高校‘大思政课’实践教育模式探索”(2024MSZ012);广西研究生教育创新计划项目“地方高校研究生‘大思政课’协同实践教育模式探索与实践”(JCY2023158);广西学位与研究生教育改革课题“高校研究生思想政治教育历程与发展创新研究”(JGY2022047)。

摘　　要：以大数据和人工智能为代表的数字技术不断迭代升级,逐步嵌入教育领域,并在其中发挥重要的催化作用。数字技术赋能作为构建育人新形态的必然趋势和实践要求,为高校思想政治教育创新变革与优化升级提供内驱动力和外部助力。现阶段,高校思想政治教育数字建设面临着教育素养有待提升、教育内容有待优化、教育边界有待延伸、评价体系有待完善等现实困境。通过数字技术赋能,构建泛在化发展格局、实现精准化内容供给、营造数智化生态环境、建立科学化评价体系等途径切实提升思想政治教育成效,推进高校思想政治教育数字化转型。

关 键 词：数字技术 赋能 高校 思想政治教育 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]