深度德育:中学主题班会课育人的样本探索  

作　　者：杨帮造 

机构地区：[1]浙江省龙港中学

出　　处：《中小学班主任》2025年第7期71-73,共3页

摘　　要：深度德育作为一种全新的德育模式,强调个体的内在品质、人生观和价值观的培育,注重实践、体验及情感教育等。深度认知是其前提条件,深度情感是其基础要素,深度思维是其关键因素,深度实践是其重要抓手,教师可从这四个维度出发,达成深度德育。

关 键 词：深度德育 主题班会 样本探索 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]