拓展跨学科学习资源的路径  

作　　者：王志杰 

机构地区：[1]不详

出　　处：《课程教材教学研究(上半月)》2025年第2期60-60,共1页

摘　　要：路径一:丰富的文本资源及互联网资源。文本资源和互联网资源是学生了解知识和技能的重要渠道。教师要根据具体的跨学科学习任务,确定要用到哪些学科的知识、技能等,并搜集、整合相关的资源,助力学生达成学习目标。学生也可以根据完成任务过程中的实际需要,自主查找相关的文本及互联网资源,提高信息获取与运用能力。

关 键 词：资源路径 互联网资源 跨学科学习 文本资源 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]