高中新课程学科主题探究活动教学设计的实践与反思——以“水进出细胞的原理”为例  

作　　者：刘惠敏 石佳 孙琳静 

机构地区：[1]郑州市第七高级中学,河南郑州450040

出　　处：《中学生物学》2025年第3期93-96,共4页Middle School Biology

摘　　要：本文结合大单元教学理念,对教材原有的探究实验进行了改进与创新,设计并实施了以“水进出细胞的原理”为主题的学科主题探究活动教学设计。教学过程中,笔者创设真实情境以激发学生的学习热情,通过探究实验为其搭建思维阶梯,利用学习评价发展其科学思维和科学探究能力,以期促进学生形成生命观念,发展并完善生物学学科核心素养。

关 键 词：学科主题探究活动 实验探究 教学设计 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]