高职英语“产教融合、校企合作”人才培养研究  

作　　者：王晖[1] 周建华[1] 邓金娥[1] 

机构地区：[1]长沙环境保护职业技术学院

出　　处：《产业与科技论坛》2025年第6期126-128,共3页Industrial & Science Tribune

基　　金：2021年度湖南省哲学社会科学基金一般项目“基于《中国英语能力等级量表》的高职学生职业英语能力测评研究”(编号:21YBA303)成果。

摘　　要：现阶段我国高职英语专业人才培养中,存在着课程设置中针对学生能力培养目标不清晰、课程实践安排不合理、课程师资供需不平衡等诸多缺陷,而“产教融合、校企合作”对于人才培养有着巨大优势,本文提出了校企协同共商英语专业人才能力培养规范、加强职场实践课程安排与创新能力培养、建设“双师型”教师队伍和优化课程教学环境等方面的人才培养举措。

关 键 词：产教融合 校企合作 协同育人 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]