混合式教学法在高职药学类专业基础化学实验安全教育中的应用研究  

作　　者：刘群群[1] 孔兴欣[1] 毛群芳 

机构地区：[1]湖南中医药高等专科学校

出　　处：《产业与科技论坛》2025年第6期189-192,共4页Industrial & Science Tribune

基　　金：2022年度湖南中医药高等专科学校教育教学改革项目(编号:XJ202216)研究成果。

摘　　要：基础化学实验作为药学类相关专业学生的专业基础实验课,是学生入学以后接触的第一门实验课,其安全教育环节的重要性自不必说,但是由于教学模式老旧,形式单一,枯燥乏味,学生缺乏学习的兴趣;由于缺乏完整的考核机制,安全教育难以引起学生的重视。“线上+线下”的混合式教学在基础化学实验安全教育中的应用,发挥了学生的主观能动性,丰富的学习形式增强了学生的学习兴趣,全新的考核机制提高了学生对实验室安全的重视程度,这种模式的安全教育能达到较好的教学效果。

关 键 词：高职教育 基础化学实验 混合式教学 实验安全 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]