高职院校课程育人机制研究  

作　　者：曹磊[1] 王斌[1] 朱克华 刘璇 张健[1] 

机构地区：[1]汉中职业技术学院

出　　处：《产业与科技论坛》2025年第6期264-268,共5页Industrial & Science Tribune

基　　金：2021年度汉中职业技术学院教学研究与改革项目课题“课程育人运行机制建设研究与实践”(编号:HZZYJY2021001)研究成果。

摘　　要：本文通过研究高职院校课程育人机制,探讨如何通过课程设计与实施,培养学生的职业素养和综合素质。通过文献综述、问卷调查及案例分析,分析了高职院校课程育人机制的现状及存在的问题,提出了优化策略。研究发现,当前高职院校在课程育人机制方面存在课程体系不完善、教学方法单一、实践环节薄弱等问题。建议从课程体系优化、教学方法创新、实践教学强化等方面进行改进,以提高高职院校的育人效果。

关 键 词：高职院校 课程育人 职业素养 综合素质 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]