OBE视域下师范院校中国传统文化育人模式探究——以“和合文化”教学为例  

Exploration of Traditional Chinese Cultural Education Model in Normal Universities from the Perspective of OBE:Taking Teaching of“Harmony Culture”as an Example

作　　者：王骁 WANG Xiao

机构地区：[1]河北省廊坊师范学院学生处,河北

出　　处：《语文教学之友》2025年第5期6-9,共4页Friends Of Chinese Language Teaching

基　　金：河北省高校党建研究课题“OBE视域下高校思想政治教育工作载体创新的探索与实践”的研究成果,项目编号为GXDJ2023B318。

摘　　要：OBE教育理念倡导以学生为主体,通过逆向思维的方式进行课程体系建设。开设中国传统文化课程有助于提高学生对中华优秀传统文化传承发扬的责任感、使命感,有助于实现立德树人的育人目标,有助于弘扬社会主义核心价值观。以中国传统文化课程中的“和合文化”为例,通过整合教材资源、拓展校外资源、打造校园文化品牌等策略,有效推进课程育人模式的构建,促使学生理解中华优秀传统文化的核心理念,坚定文化自信,勇于担负传承弘扬中华优秀传统文化的使命。

关 键 词：OBE理论 中国传统文化 育人模式 

分 类 号：G651[文化科学—教育学]