以问题驱动为导向的高中语文深度学习教学策略  

Strategies for Problem-driven Chinese Deep Learning Teaching in Senior High Schools

作　　者：王亚宁 WANG Ya-ning

机构地区：[1]山东省菏泽第一中学,山东

出　　处：《语文教学之友》2025年第5期24-26,共3页Friends Of Chinese Language Teaching

摘　　要：高中语文教学过程中,多数语文教师“重”学生应试技巧的训练,“轻”学生深度学习的引导。结合教学实践,基于问题驱动法,从设计语文联想迁移式问题、细节比较式问题、情境投射式问题等方面探究高中语文深度学习的教学策略,以期启发、引导学生开展深层次学习,有效提升学生的语文素养和综合能力。

关 键 词：问题导向 高中语文 深度学习 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]