基于计算思维的项目式教学课程构建与应用研究——以高中信息技术课程“人工智能初步”为例  

作　　者：张高峰 

机构地区：[1]山东省临沂滨河高级中学

出　　处：《求知导刊》2025年第10期56-58,共3页

摘　　要：培养学生的计算思维有助于提升其信息素养、创新能力及问题解决能力。项目式信息技术课程教学具有实践性、探究性和合作性,能有效培养学生的计算思维。分析了基于计算思维的项目式教学课程构建的背景及现实意义,从结合生活情境、合理设计任务、积极开展项目、成果展示交流等方面探讨了基于计算思维的项目式教学课程构建策略,旨在有效提升学生的问题解决能力和信息素养,推动高中信息技术课程教学的改革与创新。

关 键 词：计算思维 项目式教学 课程构建 高中信息技术 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学]