破解阅读之困,提升阅读素养  

作　　者：魏海燕 

机构地区：[1]衡阳高新技术产业开发区蒸水小学

出　　处：《年轻人(D版)(班主任)》2025年第4期40-41,共2页Youth

摘　　要：二年级是阅读兴趣发展的关键阶段,然而,笔者所带班级在此方面面临困境。平日里,班级图书角鲜有人问津;阅读课上,部分学生虽手捧书籍,眼神却游离不定,只是机械地翻动书页,缺乏阅读专注度。为扭转这一局面,引导学生真正爱上阅读,笔者结合班级现状,针对性探索有效策略。

关 键 词：班级图书角 阅读兴趣 关键阶段 阅读专注度 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]