核心素养导向下的数学大单元教学实践研究——以华师版“锐角三角函数”教学为例  

作　　者：徐兰兰 

机构地区：[1]洛阳市偃师区伊洛中学

出　　处：《河南教育(基教版)(上)》2025年第5期68-69,共2页

基　　金：2024年度河南省基础教育教学研究项目“核心素养导向下初中数学大单元教学实践研究”的研究成果,课题编号:JCJYC2403030020。

摘　　要：大单元教学锚定学生核心素养与学习能力的培育,遵循新课程标准及教材,兼顾学生实际学情筛选教学内容并创设情境,以大问题驱动任务设计,助力学生思维进阶。基于此理念,笔者公开讲授“锐角三角函数”一课,课堂效果良好,现分享给大家。

关 键 词：核心素养 数学大单元教学 锐角三角函数 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]