动态几何软件对大学生数学建模能力的影响  

作　　者：赵红霞 

机构地区：[1]陕西国防工业职业技术学院,陕西省西安市710000

出　　处：《家电维修》2025年第5期49-51,共3页Appliance Repairing

基　　金：陕西国防工业职业技术学院“互联网+背景下高职院校学生抖音短视频使用与引导策略研究”(编号:ZJS202458)。

摘　　要：数学建模能力是当代大学生必备的技能之一,拥有良好的数学建模能力能够对数学知识开展深入的分析研究,从而增强大学生解决实际问题的能力。动态几何软件能够动态化展示数学模型运行过程,加深学生对数学模型的认识与理解,从而提高数学建模教学质量与效率。基于此,本文以动态几何软件为研究对象,从模型理解能力、模型优化能力、自主学习积极性三方面分析动态几何软件对大学生数学建模能力的影响,探究动态几何软件提升大学生数学建模能力的措施,以期为相关从业人员提供帮助。

关 键 词：动态几何软件 大学生 数学建模 建模能力 影响分析 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]