插图资源在高中语文深度学习方面的创新性运用策略  

作　　者：王倩 

机构地区：[1]浙江省杭州第七中学,浙江杭州310009

出　　处：《文教资料》2025年第5期127-130,共4页CULTURAL & EDUCATIONAL LITERATURE

摘　　要：高中语文教学中应重视插图在深度学习中的重要作用。从插图画面、图题、创作者及创作时代、艺术形式等方面详细阐述挖掘与运用插图资源的多种方法,分析挖掘插图资源的必要性,并提出信息化赋能、引发认知冲突、深化认知层次等实用的挖掘途径与应用策略,以助力高中语文教学借助插图提升教学效果,推动学生深度学习。

关 键 词：插图 高中语文教学 深度学习 创新策略 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]