基于国际对比视角下的学历继续教育产教融合路径研究?  

作　　者：赵永福 

机构地区：[1]山东开放大学理工教学部,山东济南250000

出　　处：《文教资料》2025年第5期170-173,共4页CULTURAL & EDUCATIONAL LITERATURE

基　　金：2024年度山东省人力资源和社会保障职业教育教学指导委员会课题“基于产教融合的现代家政服务与管理专业人才培养方案研究”(2024037);山东开放大学2023年度科研发展项目“成人高等教育产教融合育人模式研究(2023CRJC003Y)”;东开放大学2023年度科研发展项目成人高等教育产教融合高质量发展研究(2023CRJC002Y)。

摘　　要：教育强国视域下,构建高质量教育体系呼吁推进产教融合。基于岗位的学历继续教育在全民终身学习中地位重要,对产教融合需求迫切,但进展相对滞后。国内外职业教育产教融合的成功经验对学历继续教育产教融合、校企合作具有很好的启发。目前国内学历继续教育产教融合存在政策支持缺乏、合作机制不健全、教学基础薄弱、学生学习情况复杂、社会认可度低等诸多现实问题。基于以上问题,借鉴国内外职业教育经典产教融合模式,学历继续教育产教融合的路径是:完善政策支持体系,构建良好校企合作机制,提升教育教学质量,提高社会认可度与行业规范。

关 键 词：学历继续教育 产教融合 校企合作 

分 类 号：G720[文化科学—成人教育学]