情感价值在信息化美术课堂中的促成  

作　　者：蔡秋霞 

机构地区：[1]长垣市蒲西街道菜北中心小学

出　　处：《河南教育(教师教育)(下)》2025年第5期76-76,共1页

基　　金：2023年度河南省教育资源保障研究一般课题“信息技术与小学美育教学深度融合的思考与实践”的成果。课题立项号:2023JZB275。

摘　　要：从事教学工作20多年,笔者分析、研究美术课堂的教学历程,对新时代美术教学有着自己的思考和认识。笔者认为,传统的美术教学方式过于侧重学科知识的传授,带来了一些问题,如课程缺乏综合性和多样性,学生综合素质无法提升。相比于过去传统的美术教学,现代美术教学更加重视实践和创新,更加贴近学生的日常需求。现代美术课堂也有着更加丰富的教育内容和实践机会,容易激发学生的兴趣,提高学生的艺术修养。

关 键 词：教学历程 信息化美术课堂 情感价值 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学]